BDK.VN - Ngày 19-8-2021, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) tổ chức hội nghị tổng kết năm học 2020-2021 và triển khai nhiệm vụ năm học 2021 - 2022 đối với giáo dục thường xuyên (GDTX).
Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Hữu Độ chủ trì điểm cầu Hà Nội. Tham gia tại điểm cầu tỉnh có Phó giám đốc Sở GD&ĐT Võ Văn Bé Hai.
Phó giám đốc Sở GD&ĐT Võ Văn Bé Hai dự tại điểm cầu tỉnh.
Theo báo cáo của Bộ GD&ĐT, chất lượng GDTX từng bước ổn định. Riêng học sinh lớp 12 hệ GDTX đã hoàn thành chương trình và thi tốt nghiệp THPT đạt kết quả tốt đẹp, với tỷ lệ tốt nghiệp đạt 90,32%.
Tại tỉnh, đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên được quan tâm đào tạo bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ, đào tạo nâng chuẩn góp phần nâng cao chất lượng quản lý dạy và học. Các lớp học chương trình GDTX cấp THPT ngày càng được củng cố cả về số lượng và chất lượng, hiệu quả đào tạo từng bước được cải thiện. Kết quả xếp loại học sinh tốt 142/157, tỷ lệ 90,45%; khá 13/157, tỷ lệ 8,28%.
Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Hữu Độ cho rằng: Năm học mới 2021-2022 tiếp tục diễn ra trong điều kiện rất nhiều thách thức của dịch bệnh Covid-19. Do đó, việc thực hiện nhiệm vụ năm học không chỉ cần “chủ động”, “linh hoạt” và còn thêm từ khóa “thích ứng”, sẵn sàng xây dựng kịch bản để hoàn thành mục tiêu chương trình năm học và an toàn phòng, chống dịch và bảo đảm chất lượng.
Đồng thời lưu ý một số địa phương có giải pháp phù hợp trong tổ chức các hoạt động dạy và học để chủ động thích ứng với tình hình dịch bệnh Covid-19. Duy trì hoạt động dạy và học của các cơ sở GDTX bảo đảm đủ thời lượng, kiến thức, kỹ năng cho học viên để hoàn thành chương trình năm học và đảm bảo yêu cầu của công tác phòng, chống dịch bệnh.
Yêu cầu triển khai thực hiện có hiệu quả Đề án “Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2021 - 2030” và Chỉ thị số 14-CT/TW của Thủ tướng Chính phủ về đẩy mạnh công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2021 - 2030; đẩy mạnh công tác xóa mù chữ. Tăng cường công tác chỉ đạo thực hiện các chương trình giáo dục trong các cơ sở GDTX. Tiếp tục đổi mới và thực hiện các phương pháp, hình thức kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học viên. Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, cộng tác viên.
Tin, ảnh: Phan Hân
| Chia sẻ bài viết |
